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内涵发展,教学管理精细化

发布时间:2019-12-13 18:41:17  点击量:3084

        这是七化同心之五,上接之四。
        随着我国职业教育的迅速发展,对职业院校的教学管理提出了更高的要求,职业院校实行精细化教学管理是其发展的必然趋势。在教学管理过程中,要运用精细化管理理念,将教学工作做精、做细、做实,不断提高教学管理的效率和人才培养的质量,从而保证学校健康稳定的发展,为社会培养出更多的高素质、高技能人才。2019年3月,中餐学院在全校率先提出“向精细化管理要质量”的口号,要求一个完整的工作链必须有布置、有落实、有检查、有反馈,严格执行相关教学文件的规定,精心组织教学的每个环节,做到管理细化、精益求精。同时,明确分工、细化职责,从而保证高质地完成教学管理工作。坚持“走动式管理模式”,教学管理人员下沉一线,进行不间断性的巡视督导,及时发现问题、解决问题。努力打造一支专业化、高效率、服务型的管理团队。一方面,充实部分懂教学、善管理、肯吃苦的优秀基层管理者到教学管理队伍中,优化管理人员的知识结构;另一方面,强化现有的队伍学习能力,提高自己的专业水平和管理协调能力,向一线学、向同行学、向标杆学,逐步成为教育教学管理的内行。在具体管理中推行“6T管理法”,在教学管理过程中,师生共同行动起来,一起找出问题、制定办法、坚持执行。
        “6T管理法”的内容是:天天处理、天天整合、天天规范、天天检查、天天改进。将“6T管理法”运用于教学管理中,就是要把各项工作做到极致。“民以食为天,食以安为先”,要求对实训室的台面、刀具钻板、学生的工服及个人卫生做到天天、节节课检查;对学生实训原料严格把关,坚决杜绝使用低质、劣质原材料;求对实训室、教室、宿舍地面用抹布蹲在地上擦,保证没有水渍、污渍;实训室设施每天进行安全检查、记录;学生实习使用的菜刀、雕刻刀等,随发随收,逐个清点,坚决不落在学生手中,成为安全隐患;走动化管理要求教学督导老师随时行动,发现问题随时记录、通报、整改。由于管理精细到位,各项工作从布置、落实、实施、反馈,每个环节环环相扣,确保了工作高质量的完成。
                                                                                                          澳门十大正规网站  澳门十大娱乐网址大全  樊蕊
 

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