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铸魂育人,思政教育网格化——七化同心之一

发布时间:2019-12-06 16:33:04  点击量:2161

        习近平提出“中国的未来属于青年,中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质、是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素”。作为未来推动中华民族繁荣昌盛的主力军,青少年群体肩负着重大的社会责任,他们朝气蓬勃,好学上进、视野广阔、开放自信、是可爱、可信、可为的一代。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀。思政教育作为立德树人的重要途径,应当贯穿于学生学校教育的全过程。学院围绕合格公民、合格员工、合格学生、合格子女等基本道德规范,对学生进行思政系列教育,努力把学生培养成爱党爱国、避纪守法、爱岗敬业、诚信友善、具有良好道德品质和文明习惯、德才兼备、全面发展的高素质劳动者。为贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神,着力推进“全方位、全过程、全员人”格局建设,进一步提升全院思想政治工作质量,中餐学院积极探索思政教育网格化管理模式,在传统思政教育的基础上,通过空间网格化和时间网格化的有机结合,形成全体师生共同参与的育人模式,不断推进“三全育人”目标的实现。
        一是思政教育横向网格化,推进全方位育人。学院在坚持发挥思政课教育主渠道作用的前提下,充分利用各种教育载体,主要包括课程思政、第二课堂、学生组织建设与管理、文化建设、通识教育、生涯教育、社团活动、社会实践、行为管理、评优评先、公益活动等,将思政教育寓于其中,调动一切积极因素,利用一切条件途径,采取多种方法和措施,落实责任,各司其职,名负其责,对学生形成立体化、全方位的教育感染作用,引导学生实现道德情操的升华,从而不断提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。
        二是思政教育纵向网格化,推进全过程育人。学生从一进校门到毕业,从早操到晚休,从课上到课下,根据“立德树人”的根本要求,针对学生的特点,立足学生成长发展,把意识形态教育、社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、职业道德和素养教育贯穿到每一个时间节点,把思政教育的内容融入到学生日常生活中,无缝隙的渗透到各个环节的教育和管理工作中,使学生在校期间每时每刻都受到教育、经受锻炼、提高素质、增长才干。
        三是思政教育责任网格化,推进全员育人。学院形成了由党总统一领导、党政齐抓共管、党员联系班级、家校企联动、全体师生共同参与的体制。在以党员为主体的项目负责人的带动下,通过课堂数学推进教书育人;通过实训实习、社会公益活动、社团活动等推进实践育人;通过6T管理、准军事化管理等推进管理育人;通过中餐学院大讲堂、德育小故事、文化宣传栏等推进文化育人;通过家校联动、校企联动推进社会育人;通过组织“学习强国”学习、优秀传统文化字帖练习、爱国影片展播等推进自我教育。这一系列育人措施的落地,形成了人人有分工、人人担责任的良好氛围。
        (一)认真上好“四课”。
        思政课、早课、德育拓展课、团课是学院对学生进行思想政治教育的主要途径,通过老师讲授、学生讨论、案例分析、情景体验、观看视频、参与活动等手段,对学生进行正面引导和教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
        (二)讲好德育小故事。
        安排专人每天递选出一则德育小故事,要求任课老师上课时首先给同学讲这则故事,并引导学生就小故事进行发散式讨论,随机抽取两名同学结合个人专业及成长经历,谈谈个人的感悟。从小故事中受到启发,从而悟出人生大道理的目的。

        (三)举办中餐大讲堂。
        邀请企业大师、行业专家到校,为同学们上课。中餐大讲堂开设的内容包括思政教育、安全技能、企业文化、大师授业、成长经历、大国工匠、文明礼仪、法制教育、心理健康等。借助专家大师的授课、实现师生共学、共研、共音,在学生中牢固树立“紫文明礼、的您精技”的核心育人理念,提高学生的道德素养,形成良好的教学氛围。发挥网络媒体引导作用。
        (四)信息化时代的到来给思政教育带来了很好的机遇。
        学院通过QQ群、微博、微信、云班课等形式架起师生沟通的桥梁,更直接地就学生学习、生活中的问题和困惑及时进行交流和给予帮助。没有了课堂的束缚,更有利于了解不同学生的思想动态,分析解决问题会更有针对性。将新媒体教育与传统教育有机结合,把思政教育融入学生生活的方方面面,增强了思政教育的实效性。
        (五)开展丰富多彩的文体活动。
        技工院校的学生普遍年龄偏小,15~17岁的占绝大多数,文化程度不高,对生硬的说教不感兴趣,但愿意参加各类活动。针对学生的这一特点,我们举办了学生喜闻乐见的多种文体活动,学生通过参与活动,受到启发和教育,从而达到“快乐德育”的目的。
                                                                                                        澳门十大正规网站    中餐学院  樊蕊

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